CONTOH PROGRAM TAHUNAN PELAJARAN BAHASA ARAB


 


PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran          : Bahasa Arab
Satuan Pendidikan    : MTs. NU Al-Hikmah
Tahun Pelajaran       : 2014/2015
Kelas                           : Sembilan ( IX )

SMT
No
Standar Kompetensi
Alokasi waktu
Keterangan
1
1
MENDENGARKAN/ISTIMA’
1.     (Memahami wacana lisan  melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog  sederhana)  tentang  دينية مناسبات / even-even keagamaan)
4 pekan

4 x 2 JP = 8 JP
2.
BERBICARA/KALAM
2.     (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman  serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang دينية مناسبات)
4 pekan

4 x 2 JP = 8 JP
3
MEMBACA/QIRA’AH 
3.     (Memahami berbagai  ragam teks tulis  dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca, menganalisis dan menemukan pokok pikiran tentang دينية مناسبات)
4 pekan

4 x 2 JP = 8 JP
4
MENULIS/KITABAH
4.     (Mengungkapkan pikiran, gagasan,  perasaan, pengalaman dan  informasi  baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang دينية مناسبات)
4 pekan

4 x 2 JP = 8 JP


J U M L A H
16 pekan
16 x 2 JP = 32 JP






2
5
MENYIMAK
5.     (Memahami wacana lisan  melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang  ترويحية رحلة / berwisata)
4 pekan
4 x 2 JP = 8 JP
6
BERBICARA/KALAM
6.     (Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan, pengalaman  serta informasi melalui kegiatan bercerita dan bertanya jawab tentang ترويحية رحلة / berwisata)
4 pekan

4 x 2 JP = 8 JP
7
MEMBACA/QIRA’AH 
7.     (Memahami berbagai  ragam teks tulis  dalam bentuk gagasan atau dialog sederhana, baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan membaca dan  menganalisis/ menemukan pokok pikiran tentang ترويحية رحلة / berwisata)
4 pekan

4 x 2 JP = 8 JP
8
MENULIS/KITABAH
8.     (Mengungkapkan pikiran, gagasan,  perasaan, pengalaman dan  informasi  baik fiksi dan atau non fiksi melalui kegiatan meringkas dan menulis tentang رحلة ترويحية / berwisata)
4 pekan

4 x 2 JP = 8 JP


J U M L A H
16 pekan
16 x 2 JP = 32 JP


Mengetahui
Guru Pamong



Muhammad Fathoni, S. Pd.I
NIP.

Semarang , 2 Oktober 2014
Praktikan



Muhammad Fadholi
NIM: 113211061




Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Belajar Sharaf - tashrif dari kata darasa - درس

Gambar
Bahasa arabnya belajar adalah darasa دَرَسَ Tashrif istilahi dari darasa adalah: Fi'il madhi = دَرَسَ = darasa Fi'il mudhari' = يَدْرُسُ = yadrusu Mashdar = دَرْسٌ , دِرَاسَةٌ  = darsun ; diraasatun Isim fa'il =  دَارِسٌ  = daarisun Isim maf'ul = مَدْرُوْسٌ = madruusun Isim zaman / makan =  مَدْرَسٌ , مدْرَسَةٌ  = madrasun, madrasatun Isim alat = مِدْرَسٌ = midrasun Tashrif lughawi dari darasa adalah: Fi'il madhi هُوَ  دَرَسَ هُمَا  دَرَسَا هُمْ  دَرَسُوْا هِيَ  دَرَسَتْ هُمَا  دَرَسَتَا هُنَّ  دَرَسْنَ أَنْتَ  دَرَسْتَ أَنْتُمَا  دَرَسْتُمَا أَنْتُمْ  دَرَسْتُمْ أَنْتِ  دَرَسْتِ أَنْتُمَا  دَرَسْتُمَا أَنْتُنَّ  دَرَسْتُنَّ أَنَا  دَرَسْتُ نَحْنُ  دَرَسْنَا Fi'il mudhari': هُوَ  يَدْرُسُ هُمَا  يَدْرُسَانِ هُمْ  يَدْرُسُوْنَ هِيَ  تَدْرُسُ هُمَا  تَدْرُسَانِ هُنَّ  يَدْرُسْنَ أَنْتَ  تَدْرُسُ أَنْتُمَا  تَدْرُسَانِ أَنْتُمْ  تَدْرُسُوْنَ أَنْتِ  تَدْرُسِيْنَ أَنْتُمَا  تَدْرُسَانِ أَنْتُنَّ  تَدْرُسْنَ أَنَا  أَدْرُسُ نَحْنُ   نَدْرُسُ Fi'il amr :
Baca selengkapnya

Contoh Tashrif Fi'il Majhuul baik Fi'il Madhi maupun Mudhari'

Gambar
Dalam beberapa catatan terakhir, saya khusus muraja'ah ( مُرَاجَعَةٌ) atau mengulang pelajaran tentang tashrif. Catatan tersebut berisi tentang tashrif istilahi maupun tashrif lughawi dari beberapa fi'il yang sudah masyhur ( مَشْهُورٌ  ) atau dikenal oleh sebagian kita. Namun fi'il yang khusus dicatat pada tulisan lalu adalah fi'il ma'luum (kata kerja aktif atau kata kerja yang diketahui subjek/pelakunya). Dalam tulisan kali ini, saya akan mencatat ulang apa yang telah saya dapat tentang tashrif fi'il majhuul ( مجهول  ) baik fi'il madhi maupun fi'il mudhari'. Jika sobat pembaca ingin mengkaji-ulang atau muraaja'ah pelajaran tentang fi'il majhul, seperti bagaimana cara mengubah fi'il ma'lum menjadi majhul, konsep naib faa'il, dan seterusnya, silakan baca catatan di bawah ini: -  Catatan fi'il majhul dari kitab tashiilun nahwi -  Catatan naa-ibul faa'il dari kitab tas-hiilun nahwi -  Catatan naib fa'il dari kitab terjema
Baca selengkapnya

Tashrif Lughowi & Istilahi untuk Fi'il رَأَى (ra-aa)

Gambar
Kata kerja "melihat" dalam bahasa Arab ada lebih dari satu, yaitu رَأَى  (ra-aa), شَهِدَ (syahida), نَظَرَ (nazhara), dan lainnya. Dalam catatan hari ini, saya akan menuliskan satu fi'il saja yang akan dijadikan pembelajaran dan latihan men-tashrif, yaitu fi'il رَأَى  (ra-aa). Seperti pada catatan sebelumnya, saya akan menuliskan tabel tashrif lughowi untuk fi'il madhi, fi'il mudhari, dan fi'il amr. Kemudian saya juga tulis tabel tashrif istilahi untuk kata kerja di atas. Penjelasan tentang رَأَى  (ra-aa) 1.    رَأَى  (ra-aa) artinya adalah : melihat. 2. Persamaan kata ra-aa adalah : a. نَظَرَ (nazhara) , artinya: melihat. b. بَصُرَ (bashura), artinya: melihat. c. تَأَمَّلَ (ta-ammala), artinya: memperhatikan. Dan masih banyak lagi. 3. Lawan kata  رَأَى  (ra-aa) adalah : a. أَغْفَلَ  (aghfala), artinya: mengabaikan/tidak memperhatikan. b. عَمِيَ ('amiya), artinya: buta/tidak melihat. Tashrif istilahi رَأَى   (ra-a) 1. (الماضي ) fi'il maadhii = رَ
Baca selengkapnya