Bahasa arab belajar

Definisi  Maf'ulun bih Maf'ulun bih  adalah isim manshub yang menjadi objek pekerjaan  fa'il . Secara bahasa Indonesia disebut  objek . Contoh kalimat: قـرأتُ الـكـتـابِ  ( Qoro-tu al-kitaba ) = Saya membaca buku. Maka kata  al-kitaba  (buku) adalah objek.   Salah satu contoh yang terdapat di dalam Al-Qur'an: و أحل الله البيع و حرم الربا  ( Wa ahallallahul bai'a wa harromar ribaa ) = Allah menghalalkan jual beli dan mengharamkan riba (QS Al Baqoroh : 275). Pada ayat di atas, kata "jual beli" dan "riba" adalah  maf'ulun bih . Kata "jual beli" adalah  maf'ulun bih  dari kata kerja "menghalalkan", dan "riba" adalah  maf'ulun bih  dari kata kerja "mengharamkan". Kaedah-kaedah  Maf'ulun bih: Maf'ulun bih  dapat berupa: Isim mu'rob seperti contoh di atas. Kata al-kitab, al-bai'a, ar-riba, dll adalah contoh isim mu'rob. Isim mabni (Dhomir muttasil, dhomir munfashil, isim isyaroh, is

            Belajar Bahasa Arab , memang dalam suatu pembelajaran guru dituntut untuk menciptakan suasana dikelas lebih efektif dan menyenangkan supaya materi yang akan disampaikan mudah sampai kepada murid-muridnya, terutama dalam pembelajaran bahasa Arab, karena bahasa arab dianggap sulit oleh sebagaian kalangan, maka mari kita ubah pola fikir itu dengan cara yang menyenangkan dalam pembelajaran bahasa Arab dengan cara bernyayi, memang metode ini sangat membantu guru dalam memotivasi dan menarik hati siswanya supaya senang belajar bahasa Arab, berikut adalah lagu si Udin dengan menggunakan bahasa Arab: اُوْدِينْ > by: wali حَضَرَ اُوْدِينْ إِلَيّ Si Udin datang kepadaku فِيْ السَّاعَةِ السَّابِعَةِ لَيْلاً Saat itu malam pukul tujuh وَسَأَلَنِيْ دُعَاءَ السَّعَادَةْ Dia bertanya doa bahagia قُلْتُ لَهْ هَذَهِ الدَّعَوَةْ: Ku jawab inilah doanya رَبَّناَ اَتِنَا فِيْ الدُنْيَا حَسَنَةْ وَفِيْ الْأَخِرَةِ حَسَنَةَ وَقِنَا عَدَابَ النَّارْ Robbana atina fiddunya hasanah Wa fil

Definisi Fa'il Fa'il (subjek) adalah isim marfu' yang terletak setelah fi'il ma'lum (kata kerja aktif) dan merupakan pelaku dari suatu pekerjaan. Penerangan Fai'l itu hampir sama dengan subjek (di dalam bahasa Indonesia), hanya saja fa'il harus terletak setelah fi'il (kata kerja). Jadi kalau kita mau buat kalimat "Ahmad duduk", dalam bahasa arab kata kerjanya diawal sebelum fa'il (subjek), ُجلسَ أحمد ( jalasa Ahmadu ). Fa'il terdapat pada jumlah fi'liyyah (kalimat yang diawali dengan fi'il), sementara pada jumlah ismiyyah (kalimat yang diawali dengan isim), seperti أحمدُ جلس ( Ahmadu jalasa ), maka kata أحمدُ bukan dikatakan fa'il, tapi mubtada', karena kata أحمدُ merupakan isim yang terletak di depan kalimat, sementara fa'il harus terletak setelah fi'il . Contoh-contoh Fa'il di dalam Al Qur'an إذ قال يوسف ( idz qoola yuusufu ) = "ketika Yusuf berkata .. " (QS Yusuf 2) إذ جاءك المنافقون (

Mubtada' (المبتدأ) Definisi: Mubtada' adalah isim marfu' yang terletak di awal kalimat. Misal: (الرجل مسلم) ( Ar-rojulu muslimun ) = Orang itu muslim (الرجلان مسلمان) ( Ar-rojulaani muslimaani ) = Dua orang itu muslim (الرجال مسلمون) ( Ar-rijaalu muslimuuna ) = Mereka itu muslim Keterangan: Perhatikan bahwa kata pertama pada ketiga contoh kalimat di atas (yaitu : Ar-rojulu , Ar-rojulaani , Ar-rijaalu ) adalah mubtada'.  Setiap mubtada' harus marfu' . Umumnya mubtada' terletak di awal kalimat, namun terkadang tidak (pada kasus-kasus tertentu). Secara umum juga, mubtada' itu ma'rifah (bukan nakirah), seperti pada ketiga contoh di atas, mubtada'-mubtada'nya ma'rifah dengan tanda adanya alif laam. Kecuali pada kasus-kasus tertentu mubtada' bisa nakirah. Khobar Mubtada' (خبر المبتدأ) Definisi: Khobar adalah setiap kata atau kalimat yang menyempurnakan makna mubtada. Misalnya seperti pada kalimat di atas, (yaitu muslimun , muslimaa

Jakarta,  Ma'arif Online  Pengurus Pusat Lembaga Pendidikan Ma’arif Nahdlatul Ulama (LP Ma’arif NU) telah menyelesaikan penyelerasan Kurikulum ASWAJA dan ke-NU-an sesuai dengan karakteristik Kurikulum 2013. Kegiatan ini sendiri dilaksanakan pada tanggal 13-15 Agustus 2014 lebih tepatnya di Bogor. Hadir dalam kegiatan perwakilan dari Pengurus Wilayah LP Ma’arif NU, Jawa Tengah, Jawa Timur, Jawa Barat, DKI Jakarta, dan Lampung . Penyelarasan kurikulum ASWAJA dan ke-NU-an ini dinilai sangat penting, disamping untuk mewujudkan dan memperbaiki proses pembelajara, juga diharapkan akan mendorong Kemenag RI untuk memberikan pengakuan secara tertulis bahwa ASWAJA dan ke-NU-an sebagai muatan lokal yang diajarkan di lingkungan Nahdlatul Ulama (NU). Sebagaimana yang telah disampaikan oleh Sekretaris Pengurus Pusat LP Ma’arif NU, Zamzami, S.Ag., M.Si, “Nanti kita akan dorong Kemenag RI untuk memberikan pengakuan secara tertulis terhadap  Kurikulum ASWAJA dan ke-NU-an ini sebagai muatan lokal di

Ahlibahasaarab.blogspot.com - Pengertian Kaligrafi , " Kaligrafi adalah ilmu seni menulis indah, ia berasal dari bahasa asing, yaitu: Bahasa inggris: Caligraphy is (art) beautiful hand writing . Bahasa latin: Calios: indah; Graph : tulisan, jadi artinya adalah tulisan indah. Kaligrafi dalam bahasa Arab disebut al-khoth , yang berarti: guratan garis atau tulisan. Definis Kaligrafi dari beberapa pakar: A . Menurut Syaikh Syamsuddin Al-Ahfani : Pengertian khath (kaligrafi) adalah: "Ilmu yang mempelajari bermacam bentuk huruf tunggal, pisah dan tataletaknya serta metode cara merangkainya menjadi susunan kata atau cara penulisannya di atas kertas dan sebagainya" (Al-akfani -Irsyadul Qasid). B. Menurut Yaqut Al-Musta'shimy : "Kaligrafi adalah seni arsitektur yang dieksoresikan lewat alat keterampilan". C. Menutut Ubaid bin Ibad : " Khat merupakan duta/utusan dari tangan, sedang pena adalah dutanya" Jenis-jenis Khat: Dalam perkembangannya muncul ban

KEMENTRIAN  AGAMA RI UJIAN SEMESTER GANJIL  TINGKAT  MTS KKM MADRASAH TSANAWIAH NADLATUL ULAMA’ POLAMAN, MIJEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Bidang Studi : Bahasa Arab                                             Kelas : IX Hari/tanggal : Sabtu, 11 September 2014                         Pukul : 09.45-11.15               Petunjuk : Pilih salah satu jawaban (a,b,c atau d) yang di anggap paling benar dengan cara   memberi tanda silang ( X ) pada lembar jawaban yang tersedia .ا ، إﺧﺘﺮ اﺻﺢ اﻻﺟﻮﺑﺔ ﻣﻦ " ا , ب , ج  او د " ﺑﺘﺼﻠﻴﺐ اﺣﺪى اﻻﺣﺮف ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻰ ورﻗﺔ اﻻﺟﺎﺑﺔ ! 1.        ﺻﺒﺎح اﻟﺨﻴﺮ !   ا    .    ﻣﺴﺎء اﻟﻨﻮر       ب  .اﻟﺨﻴﺮ ﻧﻬﺎر      ج  .ﺻﺒﺎح اﻟﻨﻮر  د   .       ﻧﻬﺎرك ﺳﻌﻴﺪ 2.       Apa artinya  مناسبة دينية ؟ أ‌.           Upacara   ب  .   Acara     ج  . Tanggal   د   .  Kegiatan keagamaan 3.      Apa artinya “Fi’il Madi” أ .    Kata perintah   ب .   lampauKata kerja  ج . Kata kerja      د . Kata kerja sedeng 4.      ......... واﺳﻌﺔ  ﻣﺪرﺳﺔ أ‌.